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Création de bibliothèques scolaires en Centrafrique

Un deuxième stage de formation des bibliothécaires scolaires se tiendra à Bangui du 25 au 28 juin 2012

 

Il síinscrit dans le cadre díun projet du Fonds Social de Développement (FSD) porté par la Fédération nationale des Associations de parents díélèves qui a permis la création de quatre bibliothèques scolaires inaugurées en décembre 2011 en présence de líensemble des partenaires. Ce projet intitulé «Amélioration de líaccès aux livres dans quatre écoles fondamentales de Bangui» présente plusieurs particularités. Zoom sur un projet-pilote.

Un projet novateur dans le système éducatif centrafricain
Ce projet doit positionner les bibliothèques scolaires comme outil pivot díaccès à la lecture pour les élèves mais aussi de líémergence de nouvelles pratiques pédagogiques. La création de bibliothèques scolaires ne concerne pas seulement líachat de livres de bibliothèques, elle a été précédée par la réhabilitation de salles de classe afin de les aménager car aucun local níétait prévu à cet effet.Dans chacune des écoles concernées, un instituteur volontaire et sélectionné par les autorités éducatives compétentes en fonction de ses motivations et de ses aptitudes est déchargé de classe et se voit confier les fonctions de bibliothécaire. Grâce à cette position administrative rarement pratiquée en République centrafricaine, le projet acquiert une dimension innovante, susceptible díapporter de nombreuses améliorations dans líorganisation de líécole fondamentale en favorisant les décloisonnements et les échanges de pratiques au sein des équipes pédagogiques.

 


© latitudefrance.org
Une bibliothèque scolaire en action en Centrafrique
Un projet porteur de synergies
Ces premières bibliothèques scolaires ont bénéficié díune première dotation díenviron 600 ouvrages grâce à une commande effectuée par le service de Coopération et díAction culturelle de líambassade de France (SCAC) auprès de Biblionef. Cette association dispose de dix-huit années díexpérience. Elle met son expertise au service de líamélioration de líaccès de la jeunesse au livre et à la culture, notamment en insérant le don díouvrages dans la chaîne du livre. La Fédération nationale des Associations de Parents díÉlèves et díÉtudiants centrafricains (FNAPEC) mutualise les quatre associations des parents díélèves des écoles concernées et assure la gestion financière du projet en tant que bénéficiaire et maître díouvrage de ce projet FSD pour lequel elle a bénéficié díune subvention de 26 886 euros de la part de líambassade de France. Elle garantit le suivi du projet en faisant le lien entre les parents et le système éducatif. La mise en úuvre de ce projet concourt ainsi au renforcement opérationnel des capacités de la FNAPEC, favorisant ainsi une meilleure implication des parents díélèves au sein de la communauté éducative.

Le suivi du projet et les perspectives
La formation des différents acteurs du projet et le suivi-accompagnement des bibliothécaires et des équipes pédagogiques impliquent de nombreux intervenants du secteur éducatif et de la francophonie. Les inspecteurs díacadémie et de circonscription sont fortement mobilisés, líassistance technique encadre et suit le projet, le médiathécaire de líAlliance française de Bangui apporte ses compétences professionnelles et les enseignants de líÉcole primaire AEFE du Lycée Charles-de-Gaulle de Bangui partagent leur savoir-faire dans le domaine de líanimation pédagogique autour du livre.
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