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Centrafrique : Des guides de líéducation parentale remis au gouvernement

Plan International a remis mercredi au gouvernement une série des guides pour líéducation parentale et des documents cadres.

 

Líéducation de la petite enfance (enfants níayant pas líâge scolaire) reste une problématique en République Centrafricaine. Aucun cadre légal ou institutionnel níest prévu pour le suivi et líorientation de ces enfants.

Cíest ce vide que líONG Plan International, avec líappui de líUnicef, en collaboration avec les ministères des Affaires Sociales, de líEducation et du Plan veut combler à travers les guides qui répondent aux besoins de líéducation dans le cercle familial.

Selon le constat de líUnicef, lorsque les besoins de líenfant sont négligés au cours des milles premiers jours, cela compromet ses capacités du développement, « cíest malheureusement le cas en Centrafrique. Les enfants soumis à un stress intense pendant leur enfance, sont plus exposés au risque de connaitre toute leur vie des difficultés comportementales et affectives », constate Christine Muhigana représente de líUnicef.

Pour Christine Muhigana, scolariser les petits enfants, ouvrir les écoles maternelles, cíest investir dans líavenir, « cíest conscient de ces faits que nous avons initié une série díintervention dans le domaine du développement de la petite enfance », a-t-elle justifié.

Anne-Birgitte Albrectsen, PDG de Plan International en mission en Centrafrique, a rappelé que cíest depuis 4 ans que son organisation travaille en Centrafrique dans le domaine de líéducation, « nous avons mis le focus de notre intervention sur líéducation et la protection de líenfance avec beaucoup díactivités. Et, nous pensons que líéducation parentale est essentielle parce que cela stimule líenfant pour un avenir meilleur », a-t-elle souligné.

Les membres du gouvernement présents à cette remise pensent déjà à un plan de vulgarisation desdits documents qui viennent renforcer et enrichir le système éducatif centrafricain.

Sept documents font partie de ce lot. Il yía deux documents cadres à líintention des décideurs, un guide pour les enseignants et les parents, et les autres, à líintention des parents, concernent líéducation selon les différentes étapes de la croissance de líenfant. Cíest depuis 2014 quíun comité élabore ces documents.

 



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